别开生面的住培体验——老师带我做科普

医师教育 8阅读

 我叫朱凡毅,毕业于华中科技大学同济医学院临床医学专业,目前是株洲市中心医院2022级内科专业住院医师。2022091日,我进入株洲市中心医院神经内一科住培轮转,在轮培过程中,见识到了彭子娟主任的医术精湛、经验丰富和罗超老师的言传身教、精益求精。我选择当一名医生是因为我从小就立志想为大众解除疾病的痛苦。在我的印象中,我认为能够将以下四点做好,即:能够快速准确地诊断出患者的疾病;能够融洽地与患者交流病情;能够给患者开具核心且必要的检查;能够给患者选择最佳的药物治疗或手术方案,就是一名优秀的医生了。可是要当一名好医生,仅仅做到这些就够了吗?或许,我在神经内一科的培训经历能够为这个问题带来一些不一样的答案。

 那是在202210月中旬的一天,神经内一科副主任、住培教学秘书罗超老师叫住了正准备下班的我。罗老师告诉我,科室准备要录制一个脑卒中的科普视频,视频以歌舞为主要表现形式,邀请作为住培医师的我参加,接着就给了我一些相关舞蹈方面的资料。罗老师希望我先利用下班后的空余时间,对照着资料好好练习舞蹈动作,之后再与科室里的其他老师一起参加排练和录制。接到任务的我,心里还是带着些无奈和烦恼的,毕竟神经内一科的日常工作就很忙,重症监护室急危重病人很多,我可以用下班后的休息时间去打打球,或是听听音乐放松放松,现在却要去练习我本就一窍不通的舞蹈。“就权当是锻炼锻炼身体吧,”我只好在心里安慰自己。罗超老师看到我脸上的表情,看出了我的心思,就跟我说:“朱医生,你知道我为什么想要排练这个节目吗?”我摇了摇头。罗老师看着我继续说:“1029日就是世界卒中日了,我们计划排练这个舞蹈,并且改编了歌词,就是想用这样新奇的方式为广大群众科普脑卒中的相关知识。”确实,比起略显枯燥的文字宣教,概括了卒中识别和救治相关知识的歌曲和充满张力的舞蹈更能吸引广大群众的注意力,加强科普的效果。


剧情排练中的我

“我们科室有很多的脑卒中患者,”罗超老师的视线越过我的身体,落到了我身后的住院部大楼上,“本来是可以通过静脉溶栓或动脉取栓治疗恢复得更完全的,但是因为患者和家属对脑卒中的症状的不了解,没有能早期识别,也没有第一时间到医院就诊,错过了静脉溶栓和动脉取栓治疗的最佳时间,最后留下了不可逆转的严重的肢体残障或语言障碍。我们排练这个科普视频,就是为了让更多的人能够了解脑卒中相关知识 ,减少因脑卒中引起的致死和致残、提醒群众自我筛查脑卒中的危险因素,让更多人能够预防脑卒中”。

 在和科室老师们的排练期间,科室里的老师们都是利用空余时间来练习,一方面要保质保量地完成临床工作,另一方面也要保证足够的时间练习舞蹈动作,好几位老师都是下夜班或进夜班当天参与排练,老师们的奉献精神非常的值得我学习。我没有舞蹈基础,老师们就会一个动作一个动作地教我,我也学得很快,累并快乐着,从开始的无奈到后来的主动来医院练习,到拍摄的时候完全能顺畅地跳完整个舞蹈。罗超老师改编的歌词:“找一个识别中风的方法,“中风120”请把它记下,1就是一张脸是否对称,2看两侧臂力0(聆)听说话;如果说出现中风的情况,请务必拨打急救电话,简单的跟医生描述症状,到溶栓地图医院治疗,溶栓和取栓是最佳方法,黄金时间是救治根本,当医生为了你争分夺秒,请你理解并配合治疗。”朗朗上口、通俗易懂,再次加深了我对脑卒中的认识。


《卒中防治联盟》剧照,戴黑框眼镜的是我

 中医著作《黄帝内经》曾这样记载:“是故圣人不治已病,治未病,不治已乱,治未乱,此之谓也。”大意是说:圣人不等病已经发生再去治疗,而是治疗在疾病发生之前,如同不等到乱事已经发生再去治理,而是治理在它发生之前。这样的道理运用在脑卒中的患者身上也一样,让患者能够预防脑卒中的发生,能够认识到脑卒中的症状并及时就医,比如何诊疗脑卒中更加重要。一旦发病,患者的脑细胞就会受到了不同程度的损伤。终于体会到罗超老师的用心,对广大群众的健康科普教育也是医生临床工作中的一项重要内容。

 那么回到开篇的问题,答案不言而喻。是的,想要当一名好医生只精于诊疗是远远不够的!能够运用各种形式教会患者如何认识疾病和预防疾病也是一名好医生应该做到的,不对,应该说成为一名好医生就一定要在“治已病”的基础上,也要做到“治未病”。只有这样这才能除人类之病痛,助健康之完美。