为尽快适应“2.5+2.5”小班教学模式，弥补疫情期间损失的学习时间，营造浓厚的学习氛围，3月14日，科教科组织2020级临床定向班学生进行学习交流主体班会。

　　本次交流会邀请2018级临床定向班马心惠、李海超两位同学进行经验分享。马心惠从临床课程出发，着重介绍课前预习，课后思维导图复习的学习习惯，推荐利用多媒体使用APP进行学习刷题，结合自身情况，分享见习课如何结合理论授课知识学习总结等内容。李海超以《神经病与精神病学》为例，分享如何将基础课程与临床课程相结合，做到融汇贯通、结合执业医师考试大纲分析学习内容的牢固掌握知识点、记课堂笔记、用刷题巩固理论知识等好的学习方法。

　　分享结束后，同学们对见习课见习流程、临床实习的学习疑惑、毕业后参加规范化培训考试等问题提出问题，一一答疑解惑，同学们精神饱满，全程沟通交流气氛活跃。

　　随后，辅导员刘鸿斌老师强调了班级管理、寝室管理等相关制度。希望我们在生活中相互帮助，珍惜大学生活。

　　最后，科教科张继元老师强调了本学期的课堂要求和考务要求，要求明确学习方向，科学制定学习计划，把疫情期间损失的成绩尽快补回来，不断收获知识，增长见识。

　　此次学习交流主题班会同学们反响热烈，收获颇丰，通过学习交流会加强了师生之间的沟通与交流，明确学习目标，增强了遵章守纪意识。新学期，希望全体学子积极自信，勇于挑战，以更饱满的精神投入到新学期的学习和生活中。