我是大连大学附属新华医院呼吸内科一名普通的医生，我还有另一个身份，就是我们住院医师规范化培训内科专业基地的一名教师。儿时的我，羞涩少言，不善言辞，每次看着讲台上老师口若悬河的讲解，我都很羡慕，梦想自己也能成为一名教师，也能站在神圣的讲台上，可总担忧自己无法胜任这个伟大的职业。

理想成为现实，是从医科大学毕业后成为一名医生开始的。毕业后，我来到大连大学附属新华医院呼吸内科工作，作为教学医院的医生，同时我还拥有着另一个身份——教师。初为人师的我很忐忑，如何成为一名合格的教师呢？我反复琢磨，回忆着自己实习时喜欢的老师的模样，并在教学中力求像他一样做到“严谨作风、严格要求”。至今，我已从医20余年，作为教师也20余年，随着一批批学生踏上工作岗位，我也逐渐成熟，成为了一名优秀教师，回想自己的教师心路，我想这样说……

“师者——传道、授业、解惑也” ，也就是说教师要通过自身的教学，给学生传授知识，授之以渔。结合自身的工作经历，我认为一名合格的教师应该具备以下条件：首先，教师要有丰富的知识储备，将知识传授给学生同时，还要培养学生运用知识解决实际问题的能力。为了能够达到合格教师水准，我不断地学习，查阅文献，总结临床经验，认真备课，并结合典型病例以生动简洁的语言授课，力求让学生听进去并且能记住。其次，教师要结合学生的需求，因材施教。我的带教学生一般分两大类：本科毕业从事工作的学生和毕业后继续考研的学生。对于一心考研的学生，我注重理论讲解，实践与理论相结合，给他们更多学习的空间；对于不考研的学生，我更注重实践教学，给他们更多自己动手的机会，让他们尽快完成学生到医生的过度。

再次，作为教师，一定要对学生有爱心，真心对待每一名学生。生活上关心他们，工作学习中严格要求，让“爱”缩短师生之间的距离，使学生学习上进步更快。在教学生涯中，我陪着学生们一起学习，一起成长，一起帮助有困难的学生……他们就像我的孩子一样，需要随时随地的关心与呵护。久而久之，学生们都亲切的称呼我“姐姐”，甚至还有的喊我“佟妈妈”。

最后，作为一名医学老师，必须重视“言传身教”，并严格要求每一名医学生。在实习带教和住院医师规范化培训学员带教中，为了使学员尽快适应科室的环境、融入科室的集体中，我会详细讲解科室的工作要求和患者的接诊要求。生命只有一次，我时刻提醒学员：你是一名医生，你面对的是生命，来不得半点马虎。要倾听患者的任何主诉，认真查体，细致分析患者的每一项检查、规范严谨地书写病志……同时在带教过程中我严格要求自己，所有的工作过程力求规范，以便是学员们在日后工作中能够养成规范、严谨的作风。

教师是“人类灵魂的工程师”，我们肩负着培养下一代医学人才的历史使命，为了不辜负这一光荣称号，我将继续努力，为医学事业贡献自己的力量，我始终坚信：没有最好，只有更好！