加强毕业实习管理，提高“双师”教学能力 ——有感于毕业实习生新老交替

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 岁月如梭，年复一年，2013年12月本院蚌埠医学院2009级临床医学、检验、影像专业共24名学生结束实习，陆续安全返回母校，随后2010级上述专业24名学生先后抵达，同期抵达的还有南京医科大学医政学院5名卫生管理专业实习生。经过三天的岗前培训后，29名学生从12月23日开始进入临床、医技、职能各个科室和部门，开始真正踏上他们从学校到医院的第一步。  
       为使新实习学生尽早融入上海、融入杨中心，本次岗前培训除了以往常规的“如何做一名合格实习生、医疗制度、院内感染控制、病历书写、体格检查、教学查房、护患沟通、生物安全”等内容以外，特依照上届学生的调研结果，增设“放射安全防护”。此外，别开生面选择表达能力较佳、热情开朗的老实习生专题介绍“吃喝玩乐在上海”、“新环境中的人际关系适应”，使同学们多方位认识陌生的城市、陌生的医院，争取尽早完成从学校到医院、从学生到实习医师的适应。
       众所周知，经过三年的附属医院创建历程，医院于2013年3-5月先后迎接了同济大学医学院、上海市高教委和卫计委的教学能力评估，上下齐心终于众志成城。与其说2013年12月16日是个里程碑的日子，不如说是医院开启同济大学医学教育任重道远的起始之日，医院将以现有实习生为切入点，着重从教学质量保障体系、教学技能提升、师资队伍建设、学生专项工作等各个方面加强本科教学管理，全面提升 “双师”（医师-教师）的教学理念和教学能力，为未来同济大学医学院卓越医师培养奠定教学软硬件基础。