科普丨0-3岁婴幼儿如何进行生长发育监测

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0～3岁婴幼儿时期是儿童生长发育的关键时期，这一时期大脑和身体快速发育。为婴幼儿提供良好的养育照护和健康管理，有助于儿童在生理、心理和社会能力等方面得到全面发展，为儿童未来的健康成长奠定基础，并有助于预防成年期心脑血管病、糖尿病、抑郁症等多种疾病的发生。



· 为什么要进行生长发育监测？

1.婴幼儿健康不仅表现为没有疾病或虚弱，还体现在身体、心理和社会功能的完好状态以及潜能的充分发展。监测婴幼儿体格生长、心理行为发育和社会适应能力发展，是保障和促进婴幼儿健康成长的重要手段。

2.了解婴幼儿生长发育的特点，积极参加儿童定期健康检查，开展生长发育家庭监测，并及时发现问题，在医务人员指导下尽早干预，从而促进婴幼儿身心健康发展。



· 生长发育监测的内容要点


1.要定期健康检查。

定期带婴幼儿接受儿童健康检查管理，监测其健康状况。

1岁以内婴儿应当检查8次（在出院后1周内、满月、3月龄、6月龄、8月龄和12月龄），

1～3岁幼儿应当检查4次（在18月龄、24月龄、30月龄和36月龄），

以便及早发现消瘦、超重、肥胖、发育迟缓、贫血、维生素D缺乏等健康问题，及早查找病因，及时干预。


2.体格生长监测。

学会使用0～３岁儿童生长发育监测图进行家庭自我监测。若儿童体重、身长（身高）等体格生长水平低于第3百分位或高于第97百分位，或者出现生长速度平缓或下降或突增，应及时到儿童保健机构就诊。


3.心理行为发育监测。

婴幼儿心理行为发育涉及感知、认知、大运动、精细动作、语言、社会适应与交往等多方面。学会使用儿童心理行为发育问题预警征象筛查表，在相应月龄里发现相应情况在“□”内打“√”，如该年龄段符合任何一条预警征象情况的，提示有行为发育偏异的可能和风险，应该进行进一步评估和早期干预。

儿童心理行为发育问题预警征象筛查表


年龄

预警征象

年龄

预警征象

3月

1对很大声音没有反应

□

6月

1发音少，不会笑出声

□

2逗引时不发音或不会微笑

□

2不会伸手抓物

□

3不注视人脸，不追视移动人或物品

□

3紧握拳松不开

□

4俯卧时不会抬头

□

4不能扶坐

□

8月

1听到声音无应答

□

12月

1呼唤名字无反应

□

2不会区分生人和熟人

□

2不会模仿“再见”或“欢迎”动作

□

3双手间不会传递玩具

□

3不会用拇食指对捏小物品

□

4不会独坐

□

4不会扶物站立

□

18月

1不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”

□

24月

1不会说3个物品的名称

□

2不会按要求指人或物

□

2不会按吩咐做简单事情

□

3与人无目光交流

□

3不会用勺吃饭

□

4不会独走

□

4不会扶栏上楼梯/台阶

□

30月

1不会说2—3个字的短语

□

36月

1不会说自己的名字

□

2兴趣单一、刻板

□

2不会玩“拿棍当马骑”等假想游戏

□

3不会示意大小便

□

3不会模仿画圆

□

4不会跑

□

4不会双脚跳

□

4岁

1不会说带形容词的句子

□

5岁

1不能简单叙说事情经过

□

2不能按要求等待或轮流

□

2不知道自己的性别

□

3不会独立穿衣

□

3不会用筷子吃饭

□

4不会单脚站立

□

4不会单脚跳

□

6岁

1不会表达自己的感受或想法

□

注：适用于0～6岁儿童。检查有无相应月龄的预警征象，发现相应情况在“□”内打“√”。该年龄段任何一条预警征象阳性，提示有发育偏异的可能。

2不会玩角色扮演的集体游戏

□

3不会画方形

□

4不会奔跑

□