科室简介

　　儿童发育行为科成立于2002年6月，是福建省首家专门从事儿童发育行为疾病诊治的医疗专科。科室在儿童发育行为疾病（如自闭症、多动症、抽动症、言语语言疾病等）诊疗方面能力强、技术全面，尤其在自闭症诊疗领域，在福建省内处于领先水平，目前为福建省自闭症康复教育协会会长单位。年门诊量达3万余人次，康复训练患者近1.8万余人次，其中外地患者占50%以上。2016年柔性引进国内知名发育行为儿科专家、中山大学附属第三医院的邹小兵教授作为科室特聘专家，进一步为科室的发展奠定了坚实的基础。

　　科室分设门诊和康复训练部，现有工作人员24人，其中高级技术职称4人，中级技术职称7人，初级技术职称13人。科室工作人员多次参加全国儿童发育行为专业培训、心理专业培训，并取得相应的心理评估、智力测验等资格证书。

　　2002年，获得厦门市市级青年文明号；

　　2007年，获评全国“注意缺陷多动障碍健康教育中心”；

　　2012年，获得全国妇幼保健专科建设贡献奖；

　　2012年，获评全国自闭症儿童家庭关怀行动培训基地；

　　2014年，获批厦门市儿童自闭症早期评估干预中心；

　　2014年，获得“厦门市五四青年奖章集体”称号；

　　2015年，获得“福建省五四青年奖章集体”称号；

　　2016年，获批第二批国家级儿童早期发展示范基地（主要组成部分）。

特色诊疗

　　一、儿童心理保健门诊

　　为正常儿童、高危儿童提供神经心理发育评估、家庭教育指导、儿童早期发展（心理发展部分）等健康管理及育儿指导服务。

　　二、儿童发育行为疾病门诊

　　为自闭症、多动症、抽动障碍、言语语言疾病、全面性发育迟缓、学习障碍、睡眠障碍、饮食行为障碍、情绪障碍、进食障碍、焦虑障碍、排泄障碍等患者提供诊疗服务。

　　三、自闭症及其他发育障碍康复

　　主要为自闭症及其他发育障碍儿童提供康复训练。以儿童个体化训练为中心，机构干预结合家庭干预为指导原则，运用国际认可的康复训练手段，如应用行为分析（ABA）、结构化教学等方法，为自闭症及其他发育障碍儿童提供针对性的康复教育服务，同时为患儿家长量身打造培训课程及后续指导服务。

　　康复训练的主要特色为：自闭症儿童的早期康复课程及阿斯伯格综合症入学适应训练课程。

　　四、儿童早期教育

　　作为儿童早期发展的重要组成部分，为正常儿童提供早期教育指导服务。依托我院强大的儿童保健体系，通过早期教育系列课程的组织，科学地将儿童营养与发育、心理与行为、保健与教育等多学科知识和技能进行综合，促进宝宝早期健康发展。

仪器设备

　　科室配备有注意力测试系统、神经心理发育评估工具、韦氏智力测验工具、心理教育评估量表（PEP-3）、构音评估系统、儿童及成人心理行为评估系统、脑电图（脑地形图）仪、脑电生物反馈治疗仪、听觉统合治疗仪、感觉运动训练器材、蒙台梭利教具、木脑袋图书馆、启音博士、启智博士、辅助沟通系统等仪器设备、教具及心理评估工具。同时配有不同训练室，占地1000余平米，可进行社交、认知、语言、运动等多方面的康复训练。

教学科研

　　科室所在的儿童保健教研室，承担着厦门大学公共卫生学院《儿童少年卫生学》的理论讲授和见习带教工作，同时承担漳州市卫生职业学校健康管理专业实习带教任务。

　　近年来先后主持福建省卫计委适宜技术推广项目1项及厦门市科技计划项目2项，参与了国家妇幼中心科研项目3项、厦门市卫计委重大攻关项目1项，取得了较多的科研成果。

就诊地址

　　门诊：1号楼3楼

　　康复部：1号楼6楼